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全国大学生心理健康日主题活动方案

能力,改善学习方法。

下面是我整理的一些关于大学生2022年心理健康教育活动计划范文的相关资料,供你参考。

大学生2022年心理健康教育活动计划范文(一)2022年我院大学生心

“大学生心理健康日“主题活动策划书

转眼间,岁月匆匆,工作已经告一段落,我们的工作又将迎来新的阶段,又有了新的目标,做好策划书,让自己成为更有竞争力的人吧。

策划书怎么写才更有新意呢?

以下是我整理的“大学生心理健康日“主题活动策划书,希望能够帮助到大家。

“大学生心理健康日“主题活动策划书1一、活动主题:

我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长二、活动目的:

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。

三、活动主办:

学生处心理咨询中心四、活动承办:

各系部,院心理协会五、活动时间:

XX年5月13日—XX年5月31日六、活动范围:

全体学生七、活动内容及具体安排:

(一)宣传篇1、横幅宣传:

出两条横幅,宣传本届心理健康节主题。

横幅内容:

我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长“5.25”大学生心理健康日2、版面宣传:

出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

活动要求:

各系出一版以上的版面、各学生社团出一版(内容为人际关系方面的心理健康知识)。

板面摆放的时间和位置:

5月20日统一摆放在院广场四周。

3、报纸宣传:

出一期报纸(>特刊),宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

活动时间:

5月份编辑完成。

4、广播宣传:

宣传本届心理健康节各项活动安排及心理健康知识。

资料提供:

学生处心理咨询中心。

(二)活动篇1、“团结互助,给力心灵,共同成长”大学生征文比赛,具体细则如下:

(1)活动对象:

全院学生。

(2)活动时间:

全院征文上交时间为5月13日——5月18日,优秀征文评展时间为5月29日。

(3)活动方式:

以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助,给力心灵,共同成长”的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报。

(4)活动分为两个程序:

第一轮:

各系分配到班级征选(每班推选出的作品不少于2篇)。

第二轮:

院里征选。

(5)备注:

征文必须贴近生活、内容丰富,积极向上;参赛文章不得抄袭,否则将被取消比赛资格。

(6)奖项设置:

分别为:

一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

2、“爱的抱抱”温暖校园行动(1)活动目的:

给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。

(2)活动内容:

活动现场摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。

同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学的心愿和梦想。

同学们可以与其拥抱和合影。

(3)活动流程:

设立一个服务台,准备便利贴和笔,同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的`板报上。

每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

(4)活动时间:

5月24日(5)活动地点:

院广场3、团体游戏图片展(1)活动目的:

通过本次活动,让同学感受到团体游戏的乐趣,感受到自己的内心世界,同时鼓励同学体验团体游戏。

(2)展览时间:

5月21日4、“5.25(我爱我)心理健康日”户外宣传活动(1)活动目的:

呼吁大学生关注自己的心理健康,提高我院大学生的心理健康水平,增强大学生的心理保健意识,在我院掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

(2)活动宣传:

“我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长”横幅一条以供签名。

(3)院心理广场发放心理宣传资料。

(4)活动时间:

5月23日5、人际关系心理讲座篇活动目的:

通过举办健康心理讲座,引导同学们正确认识健康,关爱生命,提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。

从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

举办时间:

5月28日下午15:

30“大学生心理健康日“主题活动策划书2一.活动背景5月25日是我国的全国大学生心理健康日5.25取谐音我爱我一意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重,信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。

二.活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的氛围,通过组织,设计一系列内容丰富,参与性强的活动载体,宣传大学生心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,为学生搭建起锻炼心理素质,提高心理承受能力的平台,全方位的加强心理健康教育。

三.策划单位:主办单位:

学院心理协会赞助单位:

大学生精英论坛四.活动时间:

20xx年5月25日五.活动地点:

学院校区六.活动对象:

学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

七.活动目的:

a.配合全国:五二五心理健康教育日的活动,进行心理健康知识的宣传,增进大学生心理健康。

b.加强校企合作c.以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。

d.加强学校与社会的联系,锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

e.扩大心理协会在学校的影响。

八.活动主题(一)a.5.25我爱我做阳光大学生,给心灵一片晴空大型签名活动。

b.心语传递给他人的祝福。

c.对5.25的理解1.时间:

5月25日,许下自己的愿望,送出自己的祝福2.地点:

行政楼前3.道具:

孔明灯(二)a.大学生心理健康调查b.趣味心理测试c.发送《心理健康知识手册》(三)心理健康影片赏析1.时间:

5.252.多媒体教室(四)心理健康知识讲座1.时间:

5.242.地点:

多媒体教室九.文艺晚会1.时间:

5月25日2.地点:

行政楼前十.活动宣传1.前期宣传:

在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报,海报内容可提及赞助商,海报背景可加入赞助商的商业(注:

学校内不允许张贴纯商业广告)2.可在校内网上宣传3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期:

布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

4.晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传十一.效果预测:

此次活动预计包括会员与办会员500人参加与观看。

数以万计的师生了解并且关注,我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字,相信这必为贵公司带来巨大广告效应,办出我们高水平,高质量,强吸引力的晚会。

是观众印象更加深刻,扩大心理协会及公司在学校的影响,拓展贵公司的校园市场,实现双赢。

十二.活动关联单位:

学院所有系部、十大协会、团委联合举办。

十三.经费预算:

1.服装道具租借350元。

2.舞台及音像租借费150元。

4.宣传成本:

宿舍海报5.行政楼海报50元6.条幅100元7.孔明灯50元8.现场摄影照片冲洗50元9.幸运观众礼品150元10.鲜花150元11.请柬及节目单费100元12.其他费用200元共计:

1500元十四.赞助方式:

现金(可由多家商家联合赞助)注意:

1.策划书不懂部分与策划部及时沟通联系,2.文艺晚会各部门相互配合,全体人员对待来宾要有礼貌。

3.主持人的选拔。

“大学生心理健康日“主题活动策划书3一、活动主题“525—大学生心理健康日”———健康从心开始,生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传“525—大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全院师生宣传心理健康的重要性。

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

三、活动时间20XX年5月6日——6月5日四、活动要求1、请各部门要高度重视,根据活动主题和学校活动的安排,积极参与并配合此次活动的举行。

2、加强宣传、营造氛围。

充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。

营造良好的舆论氛围,以正向宣传为主,强化意识的形成。

3、活动结束后,要广泛征求学生意见、建议,征得反馈信息,以改进本次活动,为下一届活动积累经验。

五、活动内容1、心理健康知识宣传2、大学生心理健康节活动启动仪式3、心理电影展播六、活动安排活动一:

心理健康知识宣传(前期)1、时间:

5月25日2、地点:

大学生活动中心3、内容:

心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展活动二:

大学生心理健康节活动启动仪式(中期)1、时间:

5月25日2、地点:

大学上活动中心3、出席人员:

全院师生4、嘉宾:

5、活动流程:

注:

5月6日节目筛选5月15日四节课前上交伴奏带(暂定T6教室)5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作1)开场手语主题歌2)主持人介绍本次活动目的3)学校领导致词4)学生处领导发言5)团委发言6)“天天天蓝”征文颁奖7)朋辈优秀心理辅导员颁奖8)心理情景剧表演9)合唱歌曲《明天会更好》10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动11)活动结束同唱明天会更好活动三心理电影展播(后期)1、时间:

5月21日——5月25日2、地点:

各班多媒体组织放映3、将活动情况等发布到心健网,并予以备份七、活动预算1、宣传方面:

a:

前期宣传单200份0.5元×200=100元b:

前期自制海报3张5元×3=15元c:

前期、中期横幅7张50×7=350元d:

节目单10张0.5×10=5元e:

邀请函10张2×10=20元f:

备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50元2、活动方面:

a:

搭台、音响、背景印制b:

嘉宾饮用水一件30元c:

表演者的奖品若干300元d:

氢气心形气球(欢庆心健部成立必用)10包200元f:

备用资金300元八、突发事件应急措施(由机动组全权负责)1、领导变更应急方案:

如若临场有突发事件,未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。

2、设备应急方案:

如若临场出现话筒失灵,有备用活筒跟进。

3、节目应急方案:

台上一个节目表演时,其后两个节目在后台准备。

大学生心理健康教育活动计划范文

开展大学生心里健康教育活动帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法。

下面是我整理的一些关于大学生2022年心理健康教育活动计划范文的相关资料,供你参考。

大学生2022年心理健康教育活动计划范文(一)2022年我院大学生心理健康教育工作的指导思想是:

以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2015〕16号)、《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政〔2016〕1号)和《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》(教思政厅〔2015〕1号)精神为指导,坚持育人为本,根据我院大学生生理、心理发展特点和规律,积极创造条件,形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系。

一、基本原则:

1、坚持心理健康教育与思想教育相结合。

既要帮助大学生优化心理素质,又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。

2、坚持普及教育与个别咨询相结合。

既要开展面向全体大学生的心理健康教育,更要根据不同情况,开展心理辅导和咨询工作。

3、坚持课堂教育与课外活动相结合。

既要通过课堂教学传授心理健康知识,又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动,不断提高大学生心理健康水平。

4、坚持教育与自我教育相结合。

既要充分发挥教师的教育引导作用,又要充分调动学生的积极性和主动性,增强大学生心理调适能力。

5、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。

既要加强大学生心理健康教育,又要为大学生办实事办好事。

二、主要工作1、定期开展心理健康教育主题班会。

由各分院辅导员、班主任在班会上进行。

内容为:

学会知足——幸福其实很简单;激扬青春----做一个优秀的大学生;珍惜生活----感恩生命;减压---学会放松训练;认识你自己----发现不一样的你。

2、坚持开展心理健康日常教育活动。

一是心理咨询室的日常咨询工作。

咨询室设在水韵楼718室,开放时间为每周一至周五上班时间及晚自习时间,帮助学生们解答各种心理问题,并注重保护学生隐私。

二是依据2016年下半年的心理健康普查情况,做好重点学生的跟踪关注及心理干预,对容易产生心理问题的重点学生进行深入约谈,确保及早发现,及早引导。

三是以团支部为单位开展小型、多样、趣味的宣传教育活动,包括播放有关心理健康指导内容的电影、召开小范围座谈会等。

3、认真开展第五届大学生心理健康教育宣传月活动。

5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”,“5·25”取谐音“我爱我”,意为要认识自我、接纳自我,能体验到自己的存在价值,乐观自信。

也就是说:

爱自己才能更好地爱他人。

为配合健康日的宣传,学生心理健康教育专门工作小组将在全院组织主题为“我爱我——放飞理想、规划人生”心理健康月系列活动。

包括心理健康月首场报告会、心理健康知识宣传展板展、现场心理咨询、心理健康知识有奖问答、心理影片赏析、团体辅导、心理健康教育主题班会等活动。

4、开展心理健康专家讲座。

本年度计划于4月中旬到11月中旬由心理健康教育咨询中心负责邀请心理健康咨询专家为我院学生进行心理健康讲座。

4月中旬的讲座主要是对辅导员进行心理健康教育培训;5月中旬的心理健康教育月首场报告会主要面对大一大二学生如何正视自己,树立正确良好的心态,完成学业;6月中旬的讲座分别对三校区心理委员进行培训;10月底的讲座主要针对新生如何适应大学学习、生活环境开展讲座;11月中旬的讲座主要针对未就业学生,尤其是未就业女生的心理疏导,引导学生保持自信、健康、积极向上的心态。

各分院组织学生代表参加。

让学生充分认识心理健康教育的重要性,从而达到对自己心理的正确认识。

5、开展我院2022级新生心理健康普查工作。

按照省教工委《关于开展全省高校新生心理健康测评工作的通知》的相关要求,于2022年10月至12月对2022级新生进行心理健康普查工作,并最后撰写测评报告和总结。

力争对我院学生心理问题能够早期发现、及时干预和跟踪服务,提高学生心理健康教育工作的科学性和针对性。

6、进一步规范与完善心理健康教育三级网络机制要规范心理健康教育咨询中心----分院心理健康教育工作站---分院心理委员三级网络机制。

各分院于每月10日前上报各分院学生情况,对问题严重学生心理咨询中心要进行干预,必要时要劝学生休学,要确保信息畅通,做到早发现、早干预,避免恶性事件的发生。

(1)对于问题严重的学生,要进行密切的关注和跟进,通过辅导员、班主任、班团干部、心理委员的共同配合,给予问题学生充分的疏导和心理解压。

(2)各分院要成立心理健康协会,在各班设立心理委员。

各分院、班级充分发挥学生干部的作用,强化学生自觉参与意识,提高广大学生学习心理健康知识的兴趣,努力构建和落实大学生心理危机高危人群预警机制。

(3)加大对心理健康专家、心理健康咨询老师、心理健康辅导员等的支持力度,进一步改善我院的心理健康的教育氛围。

在学院学生心理健康教育领导小组的统一部署下,指导各分院认真开展大学生心理健康状况摸排工作,积极做好心理问题高危人群的及早发现、预防和有效干预工作,防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人等恶性事件的发生。

7、加强我院心理健康教育网站的更新与维护。

大学生2022年心理健康教育活动计划范文(二)为深入贯彻教育部《关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》及进一步贯彻落实校党政《2014年学生心理健康教育工作安排意见》通知的要求,结合艺术学院的实际,特制定2014年大学生心理健康教育计划如下:一、做好毕业生就业前的心理健康辅导工作。

教育学生树立正确的就业观念,先就业后择业,低位进入。

要有吃苦的思想准备,以诚待人,主动工作,要从自己的实际出发,在实践中磨练自己,克服过高的欲望,以免错过机会。

同时,择业时要有安全心理准备,不要被陷阱蒙蔽,以防上当受骗。

二、做好新生入学后心理健康的教育辅导工作。

在学生军训和入学教育中,要针对大学前后学习中的巨大落差、生活需要完全自理、人际交往上的障碍、与异性交往的困惑等常见心理问题,通过开展班会个别谈心等活动,克服学生心理障碍,进行有效的教育辅导。

三、做好学生的心理测试工作。

按照学院要求,要认真组织学生参加各种形式的心理咨询和辅导,及时了解和掌握学生心理状况。

新生入学后仍要完成这方面的心理辅导工作。

四、建立健全学生心理档案。

对心理测试过的学生,及时了解和掌握学生的心理状况,特别要对孤儿、单亲、贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现,做好心理咨询和沟通,帮助学生走出心里困境。

同时,要建立学生心理档案,将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案。

五、积极组织学生参加学院心理健康活动。

凡学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动,要做好宣传、组织学生按时参加。

同时,要联系本专业、班级的实际,举办心理讲座、召开主题班会,来提高学生心理健康素质。

六、建立心理健康制度。

各班建立心理委员,每周召开专门会议,了解掌握学生心理状况,及时解决有关问题。

七、除开设普通讲座外,全年将定期有针对性地举办2-3次大型专题讲座。

八、指导各班级有计划地开展好心理健康教育主题班会。

大学生2022年心理健康教育活动计划范文(三)为进一步做好2022年度的心理健康教育工作,促进全院学生身心健康发展,及时帮助解决大学生的心理问题,防止心理危机事件的发生。

特按照全院及学工处的工作部署,结合学院心理健康教育工作实际,制定2022年度工作计划如下:

一、指导思想新学年,大学生心理健康教育与咨询中心以中共中央国务院《关于改进和加强大学生思想政治教育工作的意见》、教育部《进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》和《普通高校大学生心理健康教育工作实施纲要》等文件的精神为工作指导纲领,结合我院本年度的工作重点,紧紧围绕“宣传心理健康知识,增强心理健康意识,推进心理健康教育,营造和谐校园环境,促进学生健康成长”的总体目标,以本年度国家教育部对我院的教学评估及学院创办省级骨干院校为契机,扎实做好大学生心理健康教育与咨询的各项工作,引导大学生更好的悦纳自我,认识自我,调整自我,发展自我,增强预防和克服心理问题的能力,塑造其健全人格,为提高我院心理健康教育整体水平,促进良好院风学风的形成和大学生健康成长发挥积极作用。

二、主要工作(一)开展形式多样的校园心理健康教育宣传活动1、利用展板、橱窗、广播、网络、《若水心灵》报、学工简报等方式广泛宣传心理健康知识。

2、完善“心理健康”网页建设。

3、邀请校内外专家、学者开展心理健康教育专题讲座。

4、指导各班级有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。

5、加强大学生心理健康教育课教育教学活动。

6、指导心理委员及寝室联络员做好心理健康知识宣传活动。

(二)申报、完成合格心理咨询室的建设和验收工作省教育厅立项的我院合格心理咨询室建设项目,经过2016年一年的建设准备工作,基本具备验收条件,2016年上半年心理健康教育中心将申报、完成合格心理咨询室的验收工作。

(三)开展对专职咨询人员、辅导员和心理委员的培训工作1、组织专职心理咨询人员及四系部心理辅导老师到校外参加培训工作。

2、心理健康教育中心做好对新生辅导员、院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部的心理咨询专业知识培训工作。

(四)配合学院完成心理健康教育院、系两级管理机制(五)组织开展“5、25大学生心理健康教育宣传周”系列活动1、举办《若水心灵》报展、心理健康知识图片展、横幅等宣传心理健康知识。

2、举办一期团体辅导、心理拓展活动3、开展心理专题影片展播与赏析活动。

4、开展心理健康原创作品征集活动。

5、举办心理健康教育主题班会。

6、举办签名倡议活动。

7、现场心理咨询活动等8、开展优秀心理委员评选活动。

(六)做好重大心理危机事件的预防工作1、坚持心理委员的周汇报、月排查制度,进一步规范签到工作。

2、以5、25心理健康周活动为契机,开展对全院学生的心理危机排查工作。

3、利用“心新相惜”QQ群,加强对心理危机排查的宣传力度。

(七)做好2016级新生的心理健康教育工作1、结合入学教育,组织开展新生心理健康教育讲座,普及心理健康知识,树立心理健康意识,提高新生对新环境的适应能力。

2、利用大学生心理健康课做好新生教育工作3、认真开展对个案跟踪了解、及时引导、帮助。

4、针对新生特点,开展有针对性的团体心理咨询及训练活动。

(八)做好2022年心理健康普查与建档工作在11月上旬对2022级新生进行“EPQ”和“SCL—90”测试,对筛查出的问题学生发出面谈邀请信,进一步掌握真正有心理问题学生的情况,12月初将分析结果上报学生处,12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作。

(九)加强心理健康教育的日常工作1、认真做好学生心理辅导及心理咨询工作,加强心理咨询室的常规建设,坚持心理访谈值班制度,并有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。

2、指导心理委员开展个别心理辅导3、做好资料积累和个案分析工作4、指导院心理健康部有效开展工作5、做好团体辅导、拓展训练的开展工作三、各项活动的具体安排时间如下:

1、3月份进行开学后的第一次心理问题摸排工作,针对重点人群进行访谈。

2、3月上旬完成合格心理咨询室验收的申报工作。

3、4月份、6月份、10月份、12月份进行四次心理健康教师的案例与提高工作实效性的研讨工作;心理委员在心理危机预警中实效性提高安排工作。

4、4月份、10月份对院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部进行两期心理咨询专业知识培训。

5、5月份开展“5、25大学生心理健康教育宣传周”系列活动及心理健康报、学工简报的出版工作。

6、6月份完成合格心理咨询室的验收工作及下学期的工作布置。

7、7月份组织安排心理咨询专兼职教师参加培训。

7、9月份进行本年度第二次心理问题全面摸排,针对重点人群进行访谈;加强新生入学时的心理健康宣传工作及组织心理健康课教师开展课改研讨工作。

8、10月份上旬组织召开心理委员会议及颁奖活动;出版一期心理健康报;进行新生心理委员拓展活动。

9、11月初组织2016级新生进行心理健康状况普查,中旬对筛查出的问题学生发出面谈邀请信,进行访谈。

10、11月下旬举办心理委员心理健康专题讲座。

11、12月初将分析结果上报学生处,12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作;再出版一期心理健康报。

12、全年开展心理辅导和咨询。

大学生2022年心理健康教育活动计划范文(四)一、活动背景当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。

健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容,作为社会中一个越来越重要的群体,在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期,更易发生一些心理问题,因此,我班决定开展心理活动,让更多同学受益与了解心理健康知识,更积极的生活。

二、活动名称和主题班级心理健康知识交流座谈会三、活动目的为了更好的宣传心理知识,普及大学生心理健康教育。

四、活动内容:

1、班上成员分为六组,每组由六人左右的同学组成。

2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片,提问,小组自由讨论,后选一名代表做回答。

3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题,以及如何面对解决的。

4、最后组织者进行总结。

五、活动负责人与参与者负责人:

孙李娜参与者:

11级英语教育一班全体成员六、活动时间____年5月27日晚7:OO七、活动地点博学南楼教室401一、活动开展原因:

大学是成才的地方,但这只是对少数充满自信的人来说的,对于大多数人来说,或多或少都会有些自卑。

在大学的校园生活中,人总会有失意的时候,因为佼佼者实在太多了,因此,难免会缺乏自信。

一个人,一量缺乏自信,就会背上思想包袱,就会附上心理阴影,对自己和未来感到一片茫然,缺乏理性认识,最终可能会导致不良后果。

基于以上原因,因此有必要对同学们开展一次增强自信心的讲座。

二、活动主题:

扬起自信之帆,搏击人生风浪三、活动目的:

此次活动主要是为了帮助同学们建立自信信念,用自信的帆来战胜学习之海、生活之洋中所遭受的挫折。

四、活动内容:

做传钥匙游戏;宣读10条增强学生自信心的建议。

五、活动负责人:

李文周(心理委员)、解佳龙(班长)六、活动时间:

3月17日晚上附一:

游戏内容:

通过传钥匙来选同学,被选中的同学要上台讲一件最令自己感到骄傲的事情,不讲者要被罚表演一个小节目,例如唱歌、讲笑话等。

游戏规则:

由班长解佳龙背对着大家计时,开始后随机喊停,钥匙停到某同学手中,该同学即被选中。

附二:

10条建议:

1、每天照三遍镜子。

清晨走出宿舍之前,对着镜子修饰仪表,整理着装,务必使自己的外表处于状态。

午饭后,再照一遍镜子,修饰一下自己,保持整洁。

晚上就寝前洗脸时再照照镜子。

消除对自己的仪表的不必要的担心,更有利于你将注意力集中到工作、学习上。

2、不要总想着自己的身体缺陷。

每个人都有各自的身体缺陷,完美无缺的人是不存在的,对自身的缺陷不要念念不忘,其实,人们往往并没有那么在意你的缺陷。

只要少想,自我感觉就会更好。

3、你感觉明显的事情,其他人不一定注意得到。

当你在众人面前讲话感到面红耳赤时,你的听众可能只是看到你两腮红润,令人愉快而已。

事实上你的窘态并没有那么容易被其他人发现。

4、不要过多地指责别人。

如果你常在心理指责别人,这种毛病就可能成为习惯。

应逐渐地克服这种缺点,总爱批评别人的人是缺乏自信的表现。

5、多数人喜欢的是听众。

因此,当别人讲话时,你不要急于用机智幽默的插话来博得别人对你的好感。

你只要认真地倾听别人的讲话,他们就一定会喜欢你。

6、为人坦诚,不要不懂装懂。

对不懂装懂的东西坦白地承认,这不仅不会损害你的形象,还会给人以诚实可信的感觉;对别人的魅力和取得的成就要勇于承认,并致以钦佩和赞赏。

7、在自己的身边找一个患难相助、荣辱与共的朋友。

这样在任何情况下你都不会感到孤独。

8、不要试图用酒来壮胆提神。

如果你害羞腼腆,那么就是喝干了酒瓶也无济于事。

只要你潇洒大方,滴酒不沾也会受到大家的欢迎。

9、拘谨可能使某些人对你含有敌意。

如果某人不爱理你,则不要总觉得自己有错。

对于有敌意的人,不讲话虽不是的方法,但却是的方法。

10、一定要避免使自己处于一种不利的环境中。

否则,当你处于这种不利情况时,虽然人们会对你表示同情,但他们同时也会感到比你地位优越而在心理轻视你。

生活本来就是一首韵律动人的诗,迭宕起伏,时而激昂奋进,时而低沉萎靡。

我们虽然不是身居繁华闹市,但一样有着紧张的生活节奏,繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦,半点不敢放松,我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。

为此我们2016147班组织了这次心理健康促进活动,具体内容如下:

一、活动主题:

放飞心灵,享受生活——用爱推开层层锁心的门三、活动地点:

真人CS场地(初定)四、参加人员:

147班全体同学等五、活动计划:

为了配合学院心理健康促进部(2016大学生社团活动的策划书)的相关工作,开展心理健康促进月的一系列活动,我们147班将举行“放飞心灵,享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。

具体活动计划如下:

1、组织全班同学一起去烧烤,让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。

2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己,并体会被别人理解的感受。

3、让同学们自愿讲述自己的成长故事,引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

4、让全班同学围成一个圈,自由交谈,促进同学们之间的友谊。

5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。

6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走,为保护环境,建立绿色家园做出自己的努力。

六、总结:

通过此次活动,促进同学们的心理健康,建立相互信任与彼此接纳的关系,用同学之情,同学之爱推开各自那层层锁心的门,增加班级凝聚力,放飞心灵,享受生活。

真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

活动总负责人:

陈璐负责人:

王京京,宋坤灵,肖银平大学生2022年心理健康教育活动计划范文(五)一、活动主题:

心语心愿二、活动背景:

当我们离开家乡,踏入河南师范大学的那一刻起,我们就已经不再是小孩子了。

我们不仅要学会照顾自己,更应该学会照顾室友、朋友,同学然而向来在避风港中长大的我们,很不适应这种急剧的变化,同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题:

1、一些同学还处于被动学习状态,不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间,有些盲目。

2、个别同学性格内向,集体活动中会胆怯害羞,不愿意表现自己。

3、很多同学在高中时是班里的佼佼者,对自己定位较高,面对天外有天人外有人的环境,不能很好调整自己的心态。

4、现阶段,班里的同学很难融到一起,大家在宿舍里都玩得很开心,但是与班里其他同学交流较少。

三、活动目的:

1、希望通过举办此次活动,让同学们敞开心扉,畅所欲言。

2、希望借此机会,拉近同学之间距离,加深对彼此的了解。

3、丰富同学业余生活,使同学们在学习之余能有所放松。

四、活动时间及地点:

20____年12月2日,田家炳609教室五、活动准备:

1、将教室的桌椅摆成方形,便于大家交流。

2、将需要的内容提前写到黑板上,便于活动二的开展。

3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中,便于活动三的开展。

4、提前准备精致的便利贴,在活动五结束后发到同学们手中,便于活动六收集理想的开展。

六、经费预算:

奖品五个本九元,一本折纸一元,合计十元。

七、活动内容:

1、有心理委员做开场白,介绍本次活动背景及目的。

2、我测我运:

同学们根据黑板上的内容,开始游戏测试,测试完之后,由指定人宣读结果,测出你的人生命运。

3、相识相知:

有指定人抽取事先准备好的纸签两张,再随机抽取两位同学,后两位同学要说出对前两位同学的了解,如果说不出来,由同学本人自我介绍,进行五组。

4、我说我心:

请同学们发言,如可以谈谈高考时自己的感想,可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受5、抢凳子游戏,赢的人会获得相应的奖品,输的人要有相应的惩罚根据成语的意思作出相应的表情或动作。

6、收集理想:

请同学们写上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打开看看自己的愿望是否实现。

7、由心理委员做总结发言。

八、后续工作:

活动结束之后,把桌子恢复成原来的样子,并打扫教室卫生,把黑板擦干净大学生心理健康教育活动计划范文相关文章:

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学生心理健康教育活动方案

为了保障活动顺利、圆满进行,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。

那么你有了解过活动方案吗?

以下是我为大家整理的学生心理健康教育活动方案(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

学生心理健康教育活动方案1为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性,培育学生健全人格,全面提升心理素质,根据《中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理健康节的通知》(文号)文件要求,经学院研究,决定举办第x届学生心理健康教育月活动。

现将有关事项通知如下:

一、活动主题悦人、悦己、悦成长二、活动组织1、主办单位:

学生工作处2、承办单位:

电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班三、活动时间20xx年5月17日—6月16日四、活动内容1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统活动时间:

5月17日—5月30日活动要求:

系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员,每系抽调1—2位成员组成团队,建立德育工作室,同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。

2、开展优秀心理辅导电影赏析活动活动时间:

5月17日—5月27日活动要求:

各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片,并要求学生写出观后感。

3、学生心理健康调查活动时间:

5月17日—5月31日活动地点:

微机房活动要求:

按照各系人数,分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试,根据普查结果筛选出心理危机高危个体,与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作,建立学生心理健康档案。

见《xx技术学院学生心理测评办法》4、组织开展心理健康教育主题班会活动时间:

5月23日—6月8日活动要求:

各班以“团结互助,给力心灵,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会,引发学生思考如何将调适心理,树立远大的理想,帮助学生正确适应学校生活,适应环境。

各系、各班级可以根据本学院的实际情况,创新活动内容和形式,并不断总结经验,及时反馈交流,推广新的做法。

活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。

5、心理健康教育与咨询中心开放日活动活动时间:

5月25日—5月26日活动要求:

组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。

具体要求另行通知。

6、各系部团队沙盘游戏制作体验活动活动时间:

6月16日之前活动要求:

每个系部至少带领学生团队做一个流程(每个流程不少于两次)沙盘游戏制作体验活动。

将每个作品拍照留影,写上相应的名字,作品名,并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与咨询中心。

并由各系团队对作品进行一定的描述(即:

沙盘的名字、故事写出来)后整理成档、留存。

五、有关要求1、高度重视,加强领导。

各系部要高度重视,系部主要负责人为第一责任人,明确任务,细化措施,抓好落实,认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。

同时加大宣传力度,及时将活动开展情况报送心理咨询中心,通过网站进行宣传。

2、精心策划,打造品牌。

各系部开展活动要寓教于乐,注重实效,突出活动的教育意义。

要注重品牌活动的创建,积极打造校园文化活动精品,不断赋予新的内涵,充分发挥教育功能。

3、及时总结,巩固效果。

各系部在活动中要及时总结经验,不断提高做好学生心理健康教育工作的实效性和针对性,增强新形势下学生工作水平。

各系部于6月16日前,将心理健康教育月活动总结(含活动照片)发至学工处邮箱。

学生心理健康教育活动方案2形式:

心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等时间:

XX年X月X日地点:

五年三班教室一、活动目的:

人生道路上人人都会遇到令人心烦的事,从而使得人的情烦躁。

作为小学五年级的学生,他们正处于一个重要的心理转型期。

如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式,就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。

二、活动内容:

本次班会分为以下几部分:

第一部分:

由主持人引出主题。

辩论“发泄作用的好与坏”第二部分:

短剧――“贺卡风波”。

让同学们面对现实生活;第三部分:

短剧《勇气》,敢于向父母表白。

第四部分:

短剧《美丽的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

第五部分:

环保时装秀表演,扬起笑脸,做个低碳达人。

为了活跃气氛,每一部分插播舞蹈。

三、活动准备:

1、提前一周召开全班会议,确定主持人(男:

张天浩女生:

秦璐莹);2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》3、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》4、提前一周学生准备环保服装,班长组织走秀表演辩论准备:

正反方各四人,辩词事先准备好;5、会场布置:

教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。

黑板美化,书写主题,稍加装饰。

6、录制铃声、音乐;准备外放机一台。

学生心理健康教育活动方案3进一步提升我校心理健康服务能力和规范化水平,促进全体大学生的心理健康素养普遍提升,传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识,营造关注健康、积极向上的校园生活心态,构建成熟的“五位一体”心理健康教育格局,学工部决定在全校开展第十五届“5·25”大学生心理健康教育月活动。

现将有关活动要求通知如下:

一、活动时间二、活动主题“心关怀·爱随行·悦自己·共成长”三、活动内容1.院级常规工作各学院以本次心理健康教育月活动为契机,进一步构建心理健康五级关怀机制,扶持学院心理辅导站标准化建设。

(1)配备健全的学生干部队伍。

各学院在原有心理健康教育工作队伍基础上,选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各一名)、宿舍心理信息员(各宿舍一名),并定期开展培训及考核工作。

(2)召开主题班会。

依据春季大学生常见心理问题及各年级学生心理发展特点,组织各年级各班召开“心关怀·爱随行·悦自己·同成长”主题班会,引导学生树立科学的心理健康意识,学会做自己的“心理健康第一负责人”,懂得调适情绪困扰与心理压力,积极自助。

(3)实施毕业生心理专项教育,引导并帮助毕业生树立科学择业和发展观念,克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良情绪,积极调整心态,恰当确立期望值,科学规划未来,把握就业机会,实现平稳毕业、成功就业。

(4)排查危机心理。

做好各年级学生心理危机倾向排查工作,杜绝极端事件发生。

本着“内紧外松、以人为本”的原则,深入细致地开展心理危机排查工作。

对排查结果要认真分析,做好备案,对“重点”学生要有针对性的干预措施,预防心理危机事件的发生。

(5)培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。

利用学院心理辅导站,开展“心理健康教育理论与实践”培训,提升队伍的理论认识和工作水平。

各学院可发挥合力,共享资源,打造精品培训。

2.主题教育活动(1)积极开展心理健康科普宣传。

充分利用宣传板面、校园广播、宣传手册、课堂教学等传统传播形式,并借助校园网站、博客、微博、微信等新媒体技术,营造线上线下、课内课外相结合的宣传氛围,积极宣传自尊自信、乐观向上的心理健康意识。

(2)继续举办校级精品活动。

由大学生心理健康教育中心宏观指导,各学院合作承办,采用学生们喜闻乐见的形式,举办心理剧比赛、心理美文美图比赛,叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操比赛和心理趣味运动会等面向全校学生的校级活动,提升全体学生的心理健康素养。

根据各院地理位置分设活动点,各院至少参与组织1项校级活动。

(3)精心组织学院特色活动。

各学院围绕今年的活动主题,结合本院专业知识结构和学生发展特点,形成切实可行、富有特色的.活动方案,丰富活动形式,增强活动吸引力,营造良好的教育氛围。

3.“精彩一课”课程教学竞赛每位心理健康课教师根据自己的授课内容和特色,录制15分钟的课程精彩片段。

通过共享交流,提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平。

提交时间截止到5月21日。

学生心理健康教育活动方案4各系,各班级:

为进一步推动我院大学生心理健康教育工作,促进大学生心理健康成长,根据《省教育厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》(xx教办学[20xx]x号)文件要求,经学院大学生心理健康教育工作领导小组研究决定,在全院开展第六届“5.25”大学生心理健康教育月活动。

现将有关活动事项通知如下:

一、活动主题:

“5.25”我爱我——倾听·互助·成长二、活动时间:

20xx年5月4日—5月28日三、活动对象:

全体在校学生四、活动目的:

通过本次活动丰富同学们的心理健康知识,普及大学生心理健康教育,积极引导同学们心理健康发展,推进素质教育;提供一个能够充分展示当代大学生的风采,增进同学们心灵之间沟通的舞台;通过丰富多彩的心理健康宣传活动,营造我校良好的心理健康教育氛围,推进校园文化建设。

五、活动内容:

开幕式:

开幕演讲、心理趣味游园会第一篇倾听心灵1、心协慢递内容:

邮寄出一年前同学们在心协的留言,并继续为同学们开放这个平台,对未来的自己或他人留言,或与未来的自己或他人谈话,发现并记录自己和他人的成长。

时间:

5月10日地点:

食堂南门2、“房、树、人”心理解惑内容:

通过绘画房树人,从专业的视角,帮助你认识内心最真实的自己,了解自己,从而发展自己,更好的爱护自己。

时间:

5月18日地点:

食堂南门3、心理健康体检内容:

大学生心理健康教育中心随机抽取名单,邀请学生们来中心参加一对一的咨询,帮助你倾听心灵的呼唤。

时间:

5月9日-30日地点:

8号楼219第二篇携手互助4、主题班会评比内容:

围绕“倾听·互助·成长”主题,自定题目,开展班会,通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康。

时间:

5月20日之前上交材料,具体时间各班自定地点:

各班自定5、心理委员素质拓展内容:

邀请全体心理委员参与户外素质拓展活动,以增强团体凝聚力,提高工作积极性。

时间:

5月14日地点:

操场6、十佳心理委员评选时间:

5月参与对象:

全体心理委员7、“心理沙龙”--心理知识宣传时间:

5月4日地点:

食堂南门8、20xx年专兼职学生工作干部心理培训时间:

5月参与对象:

全体辅导员、各班班主任第三篇快乐成长9、心理情景剧大赛内容:

学生演员在舞台上通过别样的演绎,展现不一样的自己,体验不一样的人生经历。

观众从舞台上了解并看到生活中的你我他,从别人的演绎中,看到更清楚的自己,进而学会心理调节的方法。

时间:

5月25日地点:

北楼32010、心理讲座时间:

待定地点:

待定11、心理电影欣赏时间:

待定地点:

食堂西门12、心灵晚会时间:

待定地点:

待定六、活动要求请各系、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动,切实加大对主题活动的宣传力度,不断扩大工作效果和校园影响,努力营造心理健康教育的浓厚氛围。

加强对学生心理健康主题班会、心理情景剧等活动的指导,保障学生参与度和实际效果。

七、组织机构活动顾问:

唐传俭陈小进指导老师:

丁月萍主办单位:

学工处大学生心理健康教育中心承办单位:

大学生心理协会八、联络人名单xx中医药大学翰林学院学工处大学生心理健康教育中心学生心理健康教育活动方案5为进一步拓展大学生心理健康教育渠道,提升大学生心理健康教育实效,推动我校大学生心理健康教育工作,促进学生全面健康发展,根据省教育厅《关于在全省高校开展“20咱爱您”心理健康教育周和“2我爱我”心理健康教育月活动的通知》(x教办学[20xx]x号)的要求,经研究,决定在我校开展第十三届“2我爱我”大学生心理健康教育月活动,现就有关事项通知如下:

一、活动时间20xx年-6月二、活动主题塑造阳光心理成就美丽人生三、活动内容1、开展丰富多彩活动,培育学生阳光心态。

通过开展知识竞赛、征演讲比赛、校园心理情景剧、素质拓展游戏、心理影院、心理沙龙等系列活动,宣传“2我爱我”大学生心理健康教育月的内涵,进一步普及心理健康知识,展示学生阳光心理,营造健康向上、积极进取的校园化氛围。

2、组织开展心理培训和团体辅导。

坚持开展心理委员、寝室长培训,提高心理委员、寝室长识别周围同学心理危机预警信号的能力;指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动;充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广大学生之间的“桥梁”作用。

针对不同学生群体的需求,研究制订相应的团体辅导计划和实施方案,努力帮助学生缓解心理压力,解决心理问题,提升心理品质。

3、加强个体心理疏导和危机干预。

要积极宣传心理自助方法和求助渠道,扎实开展心理晤谈、博客论坛、QQ、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务,帮助学生化解心理困惑,排忧解难。

关心帮助就业困难的学生,陪伴他们平稳度过心理低落期。

坚持以人为本原则,深入细致地排查和分析学生心理情况,充分发挥四级心理健康教育工作网络作用,做好心理危机的预防和干预,确保学校安全稳定。

四、奖项设置本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。

个人单项奖的设立见各项具体活动;优秀组织奖由二级学院申报,学校根据各学院工作情况综合评定。

优秀组织奖申报截止时间为6月8日(申报表见附三)。

五、活动要求1、高度重视,加强领导,切实提高活动实效。

各学院要高度重视,加强领导,围绕活动内容,结合学院特点,确定系列活动主题,统筹设计,形成切实可行的活动方案。

2、精心组织,彰显特色,形成全员参与、学生受益的良好氛围。

各学院在配合开展活动的同时,要加强大学生心理健康教育工作与学生就业、创业、素质教育、学生管理等各项工作的融合渗透,积极创新活动形式与内容,努力打造具有自身特色的精品活动。

3、认真总结,重在实效。

各学院要及时总结心理健康月工资,做好宣传报道和信息、材料的整理归档工作。

推进心理健康教育工作常态化,巩固心理健康月的活动成果。

学生心理健康教育活动方案6为深入贯彻落实20xx年全国大学生心理健康教育工作专题研讨会精神和《xx自治区教育厅关于进一步加强和改进全区普通高校大学生心理健康教育与咨询工作的意见》(内教学工函﹝2008﹞x号)精神,加强我院大学生心理健康知识的宣传教育,营造有利于学生身心健康发展的校园环境和舆论氛围,全面提升大学生心理健康素质,促进大学生健康成长,在全国第十六个“2我爱我”心理健康日临之际,特举办20xx年“大学生心理健康教育月”活动,现将有关事宜通知如下:

一、活动宗旨:

积极创造条,开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动,营造我院良好的心理健康教育氛围,以增强学生心理健康意识,提高学生心理调适和社会适应能力,教育学生养成良好的个性心理品质。

二、活动主题:

关注心理健康,促进快乐成长,成就青春梦想三、活动时间:

20xx年4月22日-月26日四、活动对象:

全院在校学生五、主办单位:

呼和浩特职业学院学生处心理健康教育中心承办单位:

各二级学院,院心理协会六、活动内容:

(一)校级活动安排1、心理健康教育专题讲座2、现场心理咨询活动3、心理趣味运动会4、校园心理情景剧展演5、心理电影展播6、团体心理辅导活动7、心理健康知识答卷8、学生心理动态调查9、心理委员、宿舍信息员培训10、心理手抄报比赛(二)二级学院活动安排各二级学院根据活动主题,结合学院特点,组织开展以“四个一”为主要内容的活动:

1、一次心理健康宣传教育活动,通过主题班团会、主题宣传橱窗、主题征与演讲比赛等形式,营造校园关注心理健康的化氛围。

2、一次心理健康知识普及活动,通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛、心理健康读书报告会等活动,普及心理健康知识。

3、一次心理素质拓展活动,通过室外心理素质拓展活动、心理剧创作比赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动,提升学生心理素质。

4、一次心理健康调研活动,对全院学生心理健康状况进行调查、梳理,完善学生心理健康教育方案,建立、完善学生心理健康教育档案,及时开展心理关爱和心理危机干预活动。

七、工作要求1、各二级学院要高度重视大学生心理健康教育工作,精心组织学院“大学生心理健康教育月”活动,积极做好宣传、发动等工作,鼓励学生积极参加各项活动,并发挥各单位优势推出精品,创造佳绩。

2、各二级学院要以本次心理健康教育月为契机,借助活动平台,对学生进行广泛而深入的心理健康教育,以提高大学生的心理素质,帮助大学生健康成长,使各项活动产生实效。

各二级学院可以根据本学院的实际情况,创新活动内容、形式和方法,并不断总结经验,及时反馈交流,推广新的做法。

3、活动结束后,各二级学院将本次活动的活动方案、活动相关的新闻报道、字、图片和工作总结于月29日前报送学生处心理健康教育中心,要求纸质、电子(上传群)各一份。

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